據(jù)小編了解,很多家長(zhǎng)對(duì)于水育早教和幼兒園分不清楚,甚至有些家長(zhǎng)認(rèn)為,寶寶根本沒必要參見水育早教訓(xùn)練,因?yàn)檫@些內(nèi)容在寶寶幼兒園時(shí)期都會(huì)學(xué)習(xí)到。那么真的是這樣嗎?其實(shí)不然,那么,水育早教和幼兒園究竟有哪些區(qū)別呢?

1. 教育的對(duì)象不同
幼兒園將幼兒作為教育的主要對(duì)象,而早教其教育對(duì)象除了孩子,還有家長(zhǎng),而且首要的是家長(zhǎng)。0-6歲的寶寶,寶爸寶媽陪護(hù),在老師指導(dǎo)下嬉水成長(zhǎng),主要強(qiáng)調(diào)的是讓家長(zhǎng)不要站在自己角度,而是站在孩子的角度,オ能了解孩子、幫助孩子、和孩子一起成長(zhǎng)。推薦閱讀:嬰兒游泳館可以和幼兒園合作嗎
2. 教學(xué)活動(dòng)的形式不同
幼兒園的教學(xué)活動(dòng)主要是教師面向幼兒,以教師講解、幼兒學(xué)習(xí)為主要形式。而早教機(jī)構(gòu)是通過父母與寶寶在老師指導(dǎo)下一起游戲的方式;突破傳統(tǒng)幼兒園與早教模式,充分利用水的自然屬性和人對(duì)自然屬性的調(diào)整對(duì)嬰兒身體和智慧成長(zhǎng)進(jìn)行促進(jìn)的一種教學(xué)體系。
水育早教以水的浮力、阻力、壓力、水的不穩(wěn)定性、水的溫度為基本條件,在教學(xué)中根據(jù)寶寶的能力狀況,不斷調(diào)整自然屬性狀態(tài)。同時(shí)應(yīng)用多種輔助方式和教具以"自然促進(jìn)"為核心理念,在提高運(yùn)動(dòng)智能的同時(shí)全面開發(fā)大腦,培養(yǎng)孩子健全的人格,提高寶寶的綜合素質(zhì)。
3. 教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不同
幼兒園的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間是按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定以一個(gè)學(xué)期為一時(shí)段,每周一至周五在園內(nèi)學(xué)習(xí)。而早教機(jī)構(gòu)的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間以3個(gè)月或更短時(shí)間為一時(shí)段,家長(zhǎng)可帶孩子定期參加早教機(jī)構(gòu)組織的集體游戲活動(dòng)。以寶寶的生活狀態(tài)為主,寶寶可以根據(jù)自己的狀態(tài)來選擇游泳時(shí)間更加自主、豐富。推薦閱讀:早教機(jī)構(gòu)是幼兒園的過渡嗎

4. 行業(yè)的發(fā)展方向不同
幼兒園和早教機(jī)構(gòu)是傳統(tǒng)的教學(xué)模式,目前被禁錮,也沒有抓住當(dāng)今時(shí)代的潮流和特點(diǎn)。專注于嬰幼兒游泳和水上教育事業(yè)的開發(fā)和研究,并在行業(yè)率先推出以“服務(wù)是最好的營(yíng)銷并推出"成長(zhǎng)階梯系列網(wǎng)上早教產(chǎn)品,通過在線測(cè)評(píng),專家指導(dǎo),構(gòu)筑親子教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
5. 人員的規(guī)劃發(fā)展不同
眾所周知,相對(duì)來說,幼兒園教師工資要比水育早教中心的水育師工資要低。而且,水育早教機(jī)構(gòu)中,人員管理更加人性化,多獎(jiǎng)勵(lì)少處罰。并不會(huì)想幼兒園那樣出現(xiàn)罰款的事情。一般來講,即使工作人員出現(xiàn)問題,也會(huì)采用扣分的方式解決。
以上就是嬰游網(wǎng)小編對(duì)于水育早教和幼兒園的區(qū)別的總結(jié)。此外,對(duì)于幼兒園教師和水育早教機(jī)構(gòu)中的水育師而言,水育師薪資待遇更好。而且,相對(duì)來說,水育師更有發(fā)展前景。據(jù)小編了解,晉升較快的員工一年內(nèi)晉升兩次,隨著晉升,工資也會(huì)有相應(yīng)提高。推薦閱讀:堅(jiān)持嬰兒游泳的寶寶與不堅(jiān)持嬰兒游泳的寶寶,到幼兒園時(shí)期差距就體現(xiàn)出來了
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