有一些網(wǎng)友聽說過育兒中的“哭聲免疫法”，而且認(rèn)為是從美國(guó)傳過來的，就認(rèn)為十分“高大上”，甚至親自拿自己的寶寶來實(shí)驗(yàn)，特意對(duì)寶寶的哭叫不重視，可真是糊涂蛋家長(zhǎng)啊！原諒我用這個(gè)不雅的詞匯，但是真的很貼切~

什么是寶寶哭聲免疫法

“哭聲免疫法”是上個(gè)世紀(jì)曾經(jīng)在美國(guó)流行過的嬰幼兒訓(xùn)練方法，具體就是對(duì)嬰兒進(jìn)行“不哭才抱、不哭不抱”的訓(xùn)練，認(rèn)為這樣可以訓(xùn)練孩子的自主性，還能減少家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。這種方法雖然是在美國(guó)流行過的，但是在上個(gè)世紀(jì)90年代就已經(jīng)被摒棄了。

不少家長(zhǎng)不分真?zhèn)蔚南嘈鸥鞣N“先進(jìn)”育兒方法，殊不知這種方法早就被歷史認(rèn)定為糟粕了。比如近期的嬰兒趴睡窒息死亡的新聞，家長(zhǎng)也是為了訓(xùn)練嬰兒的自主性，但是三個(gè)月的嬰兒需要有自主性嗎，訓(xùn)練自主性有什么意義呢？

為什么哭聲免疫法是偽科學(xué)

要說哭聲免疫法有效果嗎？有一定的效果，但是是在特定的條件下的。雖然都是寶寶的哭聲，但是反應(yīng)的意義不同，有的時(shí)候?qū)殞氁驗(yàn)樘幵谖ｋU(xiǎn)、不舒服、不安等情況而哭，這個(gè)時(shí)候還要對(duì)哭聲免疫嗎？推薦閱讀：孩子哭叫可能的六個(gè)原因

寶寶哭聲免疫法可以說忽略了嬰幼兒發(fā)展的規(guī)律，嬰幼兒時(shí)期的孩子本來就是缺乏自主性的，甚至有些孩子到三四歲也是如此，更不要說幾個(gè)月的嬰兒了。而在孩子無表達(dá)能力的情況下，嬰幼兒哭叫可能反應(yīng)的問題多種多樣，家長(zhǎng)要是對(duì)這些不理不睬，可謂是不配為人父母，這又是如何監(jiān)護(hù)孩子呢？

孩子的獨(dú)立性格要怎么養(yǎng)成

我們一直說的科學(xué)育兒，其中的科學(xué)就包括循序漸進(jìn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)要遵守他們的發(fā)育規(guī)律，不要“拔苗助長(zhǎng)”，如果是想要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性格，分為兩步：

第一， 給予三歲前寶寶足夠的安全感。多親近孩子，撫觸、擁抱、逗笑、安慰，讓孩子感受到親情的所在，當(dāng)孩子哭鬧的時(shí)候要找到原因，積極解決。

第二， 三歲后孩子培養(yǎng)獨(dú)立性結(jié)合自信心。臨床研究發(fā)現(xiàn)，哭聲免疫培養(yǎng)的孩子會(huì)積累恐懼、憤怒的情緒，輕則睡眠障礙，重則精神分裂或者是自閉癥。即使是三歲后的孩子培養(yǎng)也要逐步進(jìn)行，不能操之過急，當(dāng)孩子面對(duì)困難的時(shí)候要進(jìn)行鼓勵(lì)。推薦閱讀：培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的四個(gè)注意事項(xiàng)

其實(shí)，根據(jù)各種育兒新聞上的事故來看，多數(shù)情況都是不遵循孩子發(fā)育規(guī)律，盲目操作、各種嘗試，而沒有在嘗試前仔細(xì)思考，養(yǎng)育孩子要像種樹一樣，明白孩子的真正需求，看到孩子的內(nèi)心情感，看到孩子未來的樣子，而不是“我想讓孩子成為什么樣”~