經常會有家長夸獎自己的孩子可聰明了，說話像是大人一樣，能說會道還會指出大人的錯誤，自己都不如一個孩子。這種看似能讓家長“自豪”的話語，也許并非是家長真的聰明，講歪理的孩子可不是真聰明，倘若養成強詞奪理的習慣，家長會更加難以管教。

說孩子聰明似乎是家長的常規操作

現在大多數80、90后年代的父母，從小都是在長幼有序，規矩中長大的，小的時候父母很難給予正確的教育觀念。而加上最近幾年網上大肆宣傳的“民主”教育，得到了他們的認同，認為說孩子聰明就是鼓勵孩子，孩子越鼓勵會變得越好。推薦閱讀：毀掉孩子的是家長的盲目自信

其實在科學的教育觀念中，一般都不會說孩子聰明，會談到自己的孩子懂事、勤奮、愛學習、不怕困難、堅強等優點，而聰明是一個不可明說的優點，說孩子聰明會有鼓勵作用，但是往往也容易讓孩子驕傲，驕傲的孩子往往要經歷更多的挫折。

為什么講歪理不等于真聰明

喜歡講歪理的孩子，只能說明他能言、反應快，但是歪理就是歪理，沒有樹立正確的人生觀，歪理只會影響孩子的判斷，特別是在家長的稱贊之下。真正聰明的孩子的表現是記憶力好、邏輯思維能力強、學習能力強、會自己動手解決問題。

而講歪理往往意味著孩子在找借口、找理由，想要實現自己的愿望而找的借口，在家長眼中會覺得這些理由可笑，不能做到完全的認同，這種怎么算是真聰明呢？孩子的歪理不能在生活中通用，只在家長的妥協下有效果。

喜歡講歪理的孩子一定要早糾正

孩子喜歡為自己想要的事物找理由、找借口是人之常情，家長可以做到理解，一般孩子說出話之后，家長就能分辨出孩子的想法。但是對家長而言，正確應對孩子講歪理的方法包括：

第一， 挑明孩子的真實意圖。當孩子的歪理是想要買玩具、偷懶、吃東西這類需求的時候，告訴孩子可以明說，不需要找其他借口，不需要和孩子直接爭論。

第二， 告訴孩子不能找借口、找理由。在孩子的需求得到滿足的前提下，告訴孩子他剛才所說的是借口、理由，而不是道理，正確的道理應該是什么樣的，一般這個時候孩子能夠聽得進去。

第三， 家長不要哄騙孩子。在不能滿足孩子需求的情況下，部分家長會采取哄騙孩子的方式解決問題，其實哄騙孩子只是遮掩問題，而且哄騙也是欺騙，也是歪理的一種，事后孩子很難接受。推薦閱讀：如何更好的向孩子表達愛

第四， 樹立必要的家長權威。現在的民主教育讓很多孩子不懂得遵守規則，其實家長必要的權威還是需要的，歪理是不能在權威下有效的，讓孩子接受自己不能肆意妄為的現實。

很多家長覺得孩子講歪理不是一個多大的缺點，甚至為孩子的小聰明沾沾自喜，實際上等孩子長大了，發現孩子越來越難管教的時候會很后悔。而從小孩子梳理正確的人生觀、價值觀，對他的成長往往更有利，家長也會更輕松。

你是愿意接受一個喜歡講歪理的“聰明”孩子，還是一個聽從教導的“平凡”孩子呢？