蘇州市姑蘇區游泳協會的少兒游泳課程的宗旨是點燃孩子內心對游泳運動的那份熱愛。姑蘇泳協希望通過游泳課程的學習，使得孩子們不僅能高水平地掌握游泳技能，還能把游泳作為一項終身運動堅持下去。

少兒游泳教育成功與否的最重要指標，是來學習游泳的孩子因為課程學習而提升了他對游泳運動的興趣，如果沒有達到，那我們認為課程還有很大的提升空間。蘇州市姑蘇區游泳協會希望孩子們能在快樂中學習，運動中成長。協會在游泳課程的設計上有三個特點：趣味性、科學性和小班集體制。

首先是趣味性。了解教育的人應該都知道，游戲是對孩子進行全面發展教育的重要形式，提升教學的趣味性，使得孩子的注意力受到吸引專注力得到提升，能讓孩子更快融入課程學習。我們設計的游泳課程不是枯燥、機械式的訓練，而是將基本動作技能的鍛煉，融入趣味性較強的游戲或者競賽之中。比如以游戲的方式提升孩子的水性、延長孩子的憋氣能力。我們會在水底放置一些道具，通過讓孩子撿道具這種有目的性的潛水活動，達到我們設想的目標。這種方式孩子會更容易接受，進步也更快。對于怕水的孩子，游戲的方式可以使他的注意力集中在游戲本身，相應的減少對水的恐懼感。

然后是科學性。蘇州市姑蘇區游泳協會的課程有4大進階教學，每個進階教學都有明確細化的技能標準。所有進階指標都是根據游泳技術的標準制定，可以給孩子們打下最堅實的游泳技能基礎。

游泳課程部分技能標準介紹

仰臥打水前進10米

a 仰臥打水姿勢正確b 把腰頂起來，使身子平躺在水上c 能伸開兩腳上下打水d 打水時膝蓋輕微彎曲，不出水面e 保持穩定的打水姿勢，前進10米

仰臥蹬邊滑行4米

a 掌握正確的出發動作b 持浮板打水時能呼吸前進10米

持板打水前進8米

a 持浮板打水時能保持正確的姿勢b 徒手打水時膝蓋輕微彎曲，不漏出水面

第三是小集體制。把孩子按游泳水平高低分成一個個教學的小集體。一方面控制孩子的數量，讓每個孩子都能夠得到充分的教學指導，提高教學質量；另一方面集體教學滿足孩子的社交需求，在集體課堂中，孩子們通過相互對比、模仿以及開展集體游戲等，有助于更好的掌握游泳技能和提升游泳學習的積極性。再次以潛水訓練為例，我們的教練會組織孩子們比賽，看誰一口氣從水底撿上來的道具最多。每個孩子都想成為撿最多道具的那個人，于是他們就會自發地堅持憋更久的氣，潛水能力在這個過程中得到更好的鍛煉。

教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂撼動另一個靈魂的活動。我們姑蘇泳協的教練對少兒游泳事業無比熱忱，我們的理想是所有的學員不僅能高水平地掌握游泳技能，還能把游泳作為一項終身運動堅持下去。

愿每一個想學游泳的孩子，都能找到一個溫暖而又滿懷真誠的游泳啟蒙教練。